Integrasi Etika dalam Kurikulum Akhlak: Analisis Pengajaran Gibah di Sekolah Menengah Pertama Kelas VII Pendidikan Agama Islam
The Integration of Ethics in Morals Curriculum: An Analysis of Teaching About Backbiting (Ghibah) in Grade VII Islamic Religious Education at Junior High Schools
DOI:
https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i1.190Keywords:
Communication Ethics, Empathy, Gossip, Moral Curriculum, Social BehaviorAbstract
This study examines the moral curriculum within Islamic Education (PAI) for seventh-grade students in junior high school, focusing specifically on the topic of gossip (gibah). Despite its significant impact on social behavior and individual ethics, this topic is often underemphasized in educational settings. The research aims to explore how gossip is taught and its implications within the moral curriculum. Employing a qualitative research methodology, the study utilizes literature analysis, observations, and interviews to gain insights into the challenges associated with teaching this subject. The findings reveal that gossip can lead to social conflicts, strain relationships, and contribute to an unhealthy school environment. Additionally, the study highlights the potential for unethical behavior to emerge from the way gossip is addressed in educational contexts. The research underscores the need for a more holistic and integrative approach to the moral curriculum, emphasizing communication ethics, empathy, and the awareness of the consequences of one's words and actions. The study's implications suggest that a positive and progressive revision of the moral curriculum could mitigate the negative effects of gossip, fostering the development of more ethical and compassionate individuals.
References
Abdullah, K., & Akilah, F. (2020). Relevansi Kurikulum 2013 Dengan Pembelajaran Pai Dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 11-23. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v10i1.853
Ahmed, S. (2017). Evaluating the Effectiveness of Islamic Education Curriculum in Developing Students’ Character and Moral Values in Saudi Arabia. Journal of Education and Learning, 6(2), 275-282.
Amalia, D., Dewi, A. S., & Hidayat, A. (2023). Peran Manajemen Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Akhlak Mulia Peserta Didik SMP. Journal on Education, 6(1), 7340-7349. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3997
Ambarsari, D., & Darmiyati, A. (2022). Implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam memebentuk karakter siswa di MI. Tarbiyatussibyan telukjambe timur karawang. Jurnal Education and Development, 10(1), 371-378. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3466
Anwar, S. (2018). Pendidikan Islam dalam membangun karakter bangsa di era milenial. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 233-247. http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3628
Basri, I., Sukardi, S., & Ningsih, A.C. (2019). Implementation Analysis of Character Education Model in Islamic Religious Education in Elementary School. Journal of Primary Education, 8(5), 293-304.
Buchory, M. S., & Swadayani, T. B. (2014). Implementasi program pendidikan karakter di SMP. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(3). http://dx.doi.org/10.21831/jpk.v0i3.5627
Budiutomo, T. W. (2014). Membangun Karakter Siswa Melalui Pendidikan “Unggah Ungguh” Di Sekolah. Academy of Education Journal, 5(2). https://doi.org/10.47200/aoej.v5i2.117
Dalimunthe, R. A. A. (2015). Strategi dan implementasi pelaksanaan pendidikan karakter di SMP N 9 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1). http://dx.doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8616
Darlan, D. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Kurikulum 2013 Di SMP Negeri 1 Sigi (Doctoral dissertation, IAIN Palu). http://repository.iainpalu.ac.id/id/eprint/1371
Dhinana, N. I. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Ta'limul Muta'allim Karya Imam al-Zarnuji Dan Relevansinya Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar (Doctoral dissertation, IAIN Kediri). https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/8400
Efendy, R., & Irmwaddah, I. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. DIALEKTIKA Jurnal PAI IAIN Parepare, 1(1), 28-33. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/JurnalPAI/article/view/1976
Effendy, S. (2019). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas X Bahasa Di Madrasah Aliyah Negeri Rejang Lebong. Annizom, 4(2). http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/3224
Fahmi, F., & Haryanto, T. (2019). Developing a Thematic Character Education Design Based on Local Wisdom in Islamic Elementary Schools. Journal of Learning in Elementary School, 3(1), 40-55.
Fatoni, A. (2016). Peran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Siswa Yang Menyimpang Di Smpn 01 Kota Padang Kelas Vii (Doctoral dissertation, IAIN Curup). http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/366
Febriyanto, B., Patimah, D. S., Rahayu, A. P., & Masitoh, E. I. (2020). Pendidikan karakter dan nilai kedisiplinan peserta didik di sekolah. Jurnal Elementaria Edukasia, 3(1), 85-91. http://dx.doi.org/10.31949/jee.v3i1.2107
Haniyyah, Z. (2021). Peran guru pai dalam pembentukan karakter islami siswa di SMPN 03 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), 75-86. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i1.259
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1), 40-52. https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i1.375
Hasan, M. (2018). An Analysis of the Implementation of Islamic Education Curriculum (PAI) in Building Students' Character and Morality. Journal of Islamic Education, 3(1), 83-94.
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Julistiaty, J., Madhakomala, R., & Matin, M. (2018). Manajemen pendidikan dalam membentuk karakter siswa SMP Tunas Bangsa Sunter. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 241-251. http://dx.doi.org/10.21831/amp.v6i2.20618
Khodijah, S. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di SMPN Tanjunganom (Doctoral dissertation, IAIN Kediri). https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/2023
Kuswanto, E. (2014). Peranan Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah. Mudarrisa: jurnal kajian pendidikan islam, 6(2), 194-220. https://doi.org/10.18326/mdr.v6i2.194-220
Lailaturrahmawati, L., Januar, J., & Yusbar, Y. (2023). Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama’ah Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 89-96. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.110
Mahmudah, U., Chirnawati, S., Mustakim, Z., Salsabila, M. R. H., & Zakiyah, N. (2022). The Contribution of Moral Theology (Akidah Akhlak) Education In Ascertaining Student's Personality. JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-11. Aladdiin, H. M. F., & Ps, A. M. B. K. (2019). Peran Materi Pendidikan Agama Islam di Sekolah dalam Membentuk Karakter Kebangsaan. Jurnal Penelitian Medan Agama, 10(2). https://doi.org/10.33507/.v1i2.298
Mansyur, A. S. (2017). Pengembangan kurikulum berbasis karakter: Konsepsi dan implmentasinya. Jurnal Pendidikan UNIGA, 1(1), 1-9. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/download/6/6)
MA'RUF, A. M. A. R. (2016). Implementasi Full Day School dalam Membentuk Akhlaq Siswa di SMP Ta’mirul Islam Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/42187
Mudrika, R. (2022). PENERAPAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA: Studi Kasus SMP Negeri 8 Palembang. RAMPAI SUMSEL: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 69-85.
Muhith, A., & Komalasari, K. (2020). Analysis of Junior High School Islamic Education Curriculum as a Basis for Develop Character-Based Education Material. Journal of Education in Muslim Society, 9(1), 93-112.
Mukarromah, M. (2022). Implementasi Konseling Rational Emotive Behaviour (REB) Berbasis Kitab Akhlaq Lil Banin Untuk Membentuk Karakter Akhlakul Karimah Siswa Di SMP Taqdis Nurul Huda Boarding School Kajen Margoyoso Pati Tahun Ajaran 2021/2022 (Doctoral dissertation, http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/8543
Mulyanah, D., Lestari, R. Y., & Legiani, W. H. (2020). Model Kurikulum Sekolah Alam Berbasis Karakter. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 5(2), 75-80. https://doi.org/10.21067/jmk.v5i2.4439
Musfaidah, B. (2017). Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Upaya Membentuk Karakter Peserta Didik (Studi Kasus di SMP Islam Ruhama) (Bachelor's thesis, Perpustakaan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/34354/1/BAHIYATUL%20MUSFAIDAH
Nanik, N. (2022). PERANAN GURU PAI DALAM MEMBANTUK KARAKTER DAN ETIKA DI SEKOLAH. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 3(1), 22-28. https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/378
Nurhayati, I. (2022). MANAJEMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS RELIGIUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA (study di SMPN 1 dan SMPN 3 Kepil Wonosobo) (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang). http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/3610
Nuril Farhana, E. (2023). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Pesantren Untuk Membentuk Karakter Disiplin Siswa Smp Annur Kalibaru Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember). http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/25218
Pratama, A., & Ginting, N. (2023). Analisis Isi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Tingkat SMP. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 499-516. https://doi.org/10.47467/edui.v4i1.5502
Qutni, D. (2021). Efektivitas Integrasi Kurikulum Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi Di Smp Daarul Qur’an Internasional Tangerang Internasional Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an). Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 103-116. https://doi.org/10.24853/tahdzibi.3.2.103-116
Rahayu, R. (2019). Peran Guru Pai, Wali Kelas Dan Konselor Bk Dalam Pembinaan Perilaku Keberagamaan Dan Dampaknya Terhadap Akhlak Siswa (Penelitian Di Smp Darul Hikam Bandung). Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 4(1), 59-80. https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2962
Rony, R., & Jariyah, S. A. (2020). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 1(1), 79-100. IAIN KUDUS). https://doi.org/10.31538/tijie.v1i1.18
Sarmini, S., Prasetyo, K., & Khotimah, K. Membangun Karakter Integritas Peserta Didik melalui Mata Pelajaran IPS: Studi Kasus SMP Negeri 50 Surabaya. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/52349
SHODIKIN, A. (2023). PENDIDIKAN AKHLAK PEMIKIRAN SYEKH MUHAMMAD SYAKIR DAN AL-MAWARDI (SEBUAH STUDI KOMPARASI) (Doctoral dissertation, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri). https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/3151
Sukriyatun, G. (2022). Pendidikan Karakter pada Kurikulum 2013 dan Perkembangannya Menuju Profil Pelajar Pancasila. Primer Edukasi Journal, 1(2), 23-37. http://dx.doi.org/10.56406/jpe.v1i2.96
Suliyana, M. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaranpai Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di Smp Negeri 2 Mlandingan Kabupaten Situbondo Tahun Pelajaran 2014/2015 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember). http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/20739
Susanto, R., Giyoto, G., & Supriyanto, S. (2022). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 12363-12371. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10470
Syaifuddin, M. A., & Fahyuni, E. F. (2019). Penguatan pendidikan karakter melalui kurikulum muatan lokal di SMP muhammadiyah 2 taman. PALAPA, 7(2), 267-285. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i2.358
Yasin, M. (2020). Implementasi Pemikiran KH Hasyim Asyari tentang Etika Murid kepada Guru (Studi atas Pembentukan Karakter Siswa di SMP Maarif Sangatta Utara). Al-Rabwah, 14(02), 136-152. https://doi.org/10.55799/jalr.v14i02.49
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
